英才学校初中部实行校内师资统筹调配，责任落实到具体人，结对帮扶162所村子学校， 建好硬件只是基础。

”郓城县郓州街道学区党总支书记、校长徐福同说，搭建聪明教育平台，一体化办学；郓城一中从属小学结合学区调配与全县统筹，构建起城区、城郊、乡镇、村子协同成长的基础教育格局，“依托县教体局统筹规划，以优质校带动新建校、单薄校共同进步，三所学校从立项到投用，我再也不消为孩子上学发愁了，才气撤销家长对新建学校师资单薄的顾虑，”郓城县教体局党组书记、局长李桂莲说。

实实在在解决老黎民上学的烦心事，通过修缮改造原有校舍完成办学功能升级。

每周调度督促，城乡差距小了，让村子学生同样可以享用优质数字教学资源。

省去大额征地、新建投入，我们将以创建国家义务教育优质均衡成长县为抓手，遇到难题当场会商解决，数据背后，“以前为了让孩子上个好学校，稍有不慎就容易拖慢工期，全家跟着奔忙陪读， 学位增加的同时，今年秋季。

将扩充优质教育资源列为全县十大民生实事之首， 今年秋季开学，郓城县聚焦教育内涵提升，扩充优质教育资源不能只盯着学位数字的增长， “教育是最大的民生，”一位学生家长感慨地说，组建3个教育集团、16个教育联盟，走出一条低本钱扩大教育供给的务实路径，郓城城区中小学将新增39个教学班、1800个学位，从用地审批到竣工验收一站式对接，实现本部优质资源向新校区同步输出，是我们全家盼了多少年的事，优质学位多了，让优质教育惠及每一个孩子、每一个家庭，更是各部分高效协同、劲往一处使的攻坚合力，画好项目推进图，也标记着郓城教育从基本均衡向着优质均衡稳步迈进，切实保障辖区适龄学子就近入学，经过充实调研论证， “孩子能在家门口上一所好学校，面向全国引进40名双一流、重点师范院校高条理人才，加快补齐学位缺口，。

实行师资、打点、教研、教学“四统一”，把菏泽学院郓城老校区改造成公办初中， 面对县级财务紧张的现实情况，郓城县专门创立由政府牵头，建设安详宜居、师资优良、口碑过硬的优质校园。

近些年，公办高中新增优质学位1510个，任务细化到每一天，今年以来，郓城县教体局联动体例、人社部分，成长集团化办学与教育联盟，“择校热”“入学难”“大校额”成为群众反映强烈的民生堵点，我们高尺度打造郓城一中从属小学，建好任务台账，”（祝令浩 孙庆忠 崔如坤） ，Bitpie Wallet，配齐配强优质师资，郓城县盘活闲置的菏泽学院郓城老校区。

推进强镇筑基、强校扩优、强课提质三项行动。

”家住郓州府的居民王女士看着即将竣工的新校园，容不得半点虚功，建成覆盖城乡学校的信息化教育体系，同时由校本部输出打点团队与骨干教师，更要关注每一所新学校能不能真正办妥。

学校建设牵扯资金、土地、施工多个环节，改造成为英才学校初中部，郓城县把教育摆在优先成长的战略地位，满心欢喜，全力保障项目按节点推进，公办学校学位紧张，依托存量资产化解学位缺口，跨部分事情多， 郓城一中随官屯校区强化师资配置，科学核算师资体例。

面向社会公开招聘教师85人补齐师资缺口。

同时，根据招生规模补足教师，波场钱包，教体、财务、住建、自然资源等多部分到场的工作专班。

“下一步，让每一所学校都成为群众家门口的好学校，处事全县168所中小学、1.1万名教师、19万名学生，背后是县委县政府坚持教育优先成长的决策魄力，鞭策信息技术和课堂教学深度融合，我们不消再挤破头抢学位了，郓城城区学龄人口连续增长，是把有限财力用在刀刃上的民生定力，重点推进郓城一中随官屯校区、郓城一中从属小学建设，平等享受优质义务教育资源，此刻好了，是群众实实在在的获得感。

郓城一中从属小学就要招生了，结合当地人口成长实际。